Elisabeth Schneider analyse les pratiques de lecture des adolescents et leur inscription dans les espaces, tant physiques que numériques. En évolution depuis quelques années, les pratiques de lecture des adolescents sont l’objet d’investigations pour elles-mêmes ou intégrées dans la question plus large des pratiques culturelles. Les jeunes constituent un public aux goûts plutôt affirmés – […]
Les articles inédits
Le prix Goncourt des lycéens : un Goncourt en mode mineur pour écrivains à l’école ?
Depuis sa création en 1988, le Goncourt des Lycéens illustre toutes les ambiguïtés d’un prix né d’un partenariat étrange impliquant l’Éducation nationale, la Fnac de Rennes et l’académie Goncourt dans le but de « donner un intérêt nouveau à la lecture scolaire », en proposant à des lycéens la sélection d’ouvrages du « vrai » […]
Les Mordus du polar : prix d'adolescents ou de bibliothécaires ?
Le prix des Mordus du polar récompense chaque année, depuis 2004, un auteur de roman policier pour la jeunesse. Coordonné par la Bibliothèque des littératures policières de la ville de Paris (BiLiPo), il implique une vingtaine de bibliothèques parisiennes. Environ 200 jeunes de 12 à 14 ans qui y sont inscrits lisent quatre livres présélectionnés […]
Rencontre avec… Timothée de Fombelle
C’est dans son atelier que Sonia de Leusse-Le Guillou et Marieke Mille ont rencontré Timothée de Fombelle. L’auteur du Livre de Perle, lauréat des Pépites 2014, partage son expérience d’écrivain. Marieke Mille : Tobie Lolness est un enfant, Vango un adolescent, dans Le Livre de Perle les personnages sont adultes. Pourquoi cette avancée en âge ? Timothée de Fombelle : Contrairement à J.K. Rowling […]
Entretien avec Karine Van Wormhoudt (Albin Michel), lancement de « Litt' »
Rentrée 2015, alors que « Wiz » redéfinit ses contours, « Litt’», la nouvelle collection d’Albin Michel Jeunesse, publie ses deux premiers titres : des livres de « qualité écrits par des auteurs français, sans être élitistes ». Sonia de Leusse-Le Guillou : Karine Van Wormhoudt, « Wiz »propose déjà des textes de genres très différents aux adolescents, pourquoi avoir voulu […]
Entretien avec Shaïne Cassim (Albin Michel), de Wiz à Mojo
Albin Michel restructure son offre de romans pour adolescents. Alors que la collection « Litt’ » a été lancé par Karine Van Wormhoudt en septembre dernier, Shaïne Cassim fait évoluer « Wiz » et prépare une nouvelle collection, « Mojo ». Sonia de Leusse-Le Guillou : Avant de parler de l’évolution de Wiz cette année, pouvez-vous nous rappeler la genèse de […]
Entretien avec Dorothy Aubert, collection « New Way » Hugo & Cie
En mai dernier, Hugo & Cie a lancé la collection « New Way » pour les jeunes adultes, mais pas seulement ! Dorothy Aubert, directrice de la collection, éclaire les choix qui ont guidé le lancement de la définition de la ligne éditoriale et de la maquette à la sélection des premiers titres. Marieke Mille : Pourquoi avez-vous décidé […]
Regard sur trente ans de polémiques autour du roman pour adolescents
Dans les années 70, qui ont vu le développement des collections de romans dédiées aux adolescents, le débat portait principalement sur le conformisme des sujets traités et la qualité de l’écriture, jugée par beaucoup très « faible ». C’est sous l’influence du « problem novel » américain, dont les traductions se multiplient dans les années […]
Lecture : quels sont les critères d'appréciation des adolescents ?
Jean-Marc Etienne analyse la réception des textes par les adolescents supposés les lire. Quels sont les critères d’appréciation des jeunes face à un choix de livres qui leur est destiné ? Comment choisissent-ils leurs lectures ? Dans le cadre de sa mission visant à promouvoir la lecture auprès de jeunes, l’association Lecture Jeunesse organise les projets […]
Les prix littéraires pour la jeunesse, des outils de médiation
Dans une recherche menée en 2012 sur les premiers romans, nous mettions en évidence, Bertrand Legendre et moi-même, le rôle joué par les prix littéraires dans la légitimation des auteurs. En effet, 51% des primo-romanciers interrogés avaient été sélectionnés par le jury d’un prix et il apparaissait que cette distinction les avait confortés dans leur […]
La lecture n'a pas de prix !
Une majorité de prix décernés par des adolescents affiche quatre objectifs principaux. Parce que ceux-ci déterminent le déroulement d’un prix, ils orienteront également ces quelques pages. Après avoir recensé et classifié l’ensemble de ces objectifs énoncés dans les réponses aux questionnaires envoyés à des organisateurs de prix, nous avons élaboré sept grandes catégories qui seront […]
Les nouvelles frontières de la sérialité
La notion de « série » est bien plus complexe qu’il n’y paraît. Sa définition semble avoir évolué, ses limites sont plus floues. Pierre Bruno analyse les mutations de cette « paralittérature » légitimée par un nombre croissant d’éditeurs. Il est plus que jamais difficile de définir la « série » littéraire (ou plus précisément paralittéraire). […]
