Colloque de l'Observatoire
« La place de la lecture dans l'accès aux sciences et la construction d'une culture scientifique »

Problématique

Colloque de l’Observatoire

 « La place de la lecture dans l’accès aux sciences et la construction d’une culture scientifique »

Réalités augmentée, virtuelle, homme augmenté, GPA, nucléaire, énergies renouvelables, voyages dans l’espace… sont autant de questions qui suscitent émerveillement et débats de société. Les sujets à caractère scientifique sont omniprésents et constituent des enjeux majeurs pour le monde. Les jeunes s’y intéressent-ils ? La pertinence, la crédibilité et surtout la fiabilité des connaissances et des informations scientifiques peuvent être considérées comme essentielles pour répondre à des questions éthiques, philosophiques ou politiques dans une démocratie. Où et comment, en dehors de l’Ecole et de son enseignement, les adolescents construisent-ils leurs savoirs scientifiques et leurs représentations du monde qui les entoure ? Comment se préparent-ils à se positionner comme citoyens concernés par le devenir des hommes, de leur société, de leur planète ?

Quels sont les médias privilégiés par les adolescents pour fonder leurs savoirs scientifiques, et comment les utilisent-ils, avec quel degré d’exigence ? De Jules Verne à Star wars, des bandes dessinées aux chaînes YouTube de vulgarisation scientifique, quelles personnalités, quels auteurs, quels ouvrages, quelles sagas audiovisuelles forgent les imaginaires, ouvrent les curiosités ? Quelle offre éditoriale destinée aux adolescents (hors manuels scolaires) existe-t-il ? Quelles médiations scientifiques sont-elles conduites ? Et dans quelle mesure l’intérêt, l’attirance pour les domaines scientifiques et les questions éthiques ou pratiques qu’elles soulèvent, sont des leviers pour la lecture ? N’y a t-il pas là des centres d’intérêt sous-estimés qui inciteraient les jeunes à la lecture ?

Informations pratiques

Jeudi 16 novembre 2017  
La Gaîté Lyrique 3 bis rue Papin – 75003 Paris / http://gaite-lyrique.net
Gratuit sur inscription catherine.escher@lecturejeunesse.com / 01 44 72 81 50
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Programme du colloque

8h45 Accueil

9h15 Ouverture du colloque

Sonia de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse

9h30 Dessiner la science …

Marion Montaigne, auteure-illustratrice

Dialogue avec Sonia de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse

OBSERVATION DE L’OFFRE : LES SCIENCES POUR LES ADOLESCENTS

10h00 3 questions à…

Sophie Bancquart, directrice des éditions Le Pommier, présidente de Sciences pour tous (projection d’une interview filmée)

Focus sur… les sciences dans l’offre éditoriale pour les adolescents

Christelle Gombert, rédactrice en chef de la revue Lecture Jeune

10h15 Table ronde 1. Littératures de l’imaginaire, documentaires, films, vidéos… Quelles représentations des sciences pour les adolescents ?

Jean-Baptiste de Panafieu, auteur scientifique ; Clémence Perronnet, doctorante en sociologie, chercheuse au Centre Max Weber (ENS de Lyon) et à l’Institut de recherche sur l’éducation (IREDU, Dijon) ; Nathan Uyttendaele, chercheur post-doctoral et cofondateur de la chaîne YouTube La statistique expliquée à mon chat

Animation par Sonia de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse

11h15 Pause

OBSERVATION DES PRATIQUES : LECTURE ET VULGARISATION SCIENTIFIQUE

11h30 Table ronde 2. Quels enjeux de la vulgarisation scientifique ?

Julien Falgas, chercheur associé au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine ; Emmanuelle Pouydebat, directrice de Recherches au CNRS et au Muséum National d’Histoire Naturelle ; Jean-Noël Aqua, maître de conférences à l’Université Pierre et Marie Curie (Paris 6), Sorbonne universités & l’Institut des NanoSciences de Paris, chercheur en physique théorique; Nadeige Bouvard, directrice du Réseau de médiathèque de Clamart/Vallée Sud-Grand Paris

Animation par Sonia de Leusse-Le Guillou, directrice de Lecture Jeunesse

12h30 Discours officiels – lancement de l’Observatoire de la lecture des adolescents

Marie-Christine Ferrandon, présidente de Lecture Jeunesse; Nicolas Georges, directeur chargé du livre et de la lecture, direction générale des médias et des industries culturelles, Ministère de la Culture ; Fabienne Rosenwald, directrice de la Depp, Ministère de l’Education nationale, sera officiellement excusée et Marie-Christine Ferrandon transmettra son soutien à l’Observatoire; Barbara Martin, cheffe du bureau des collèges, Direction générale de l’enseignement scolaire, Ministère de l’Education nationale; Nicolas Ngo, adjoint au chef du département de la culture scientifique et des relations avec la société, Direction générale de la recherche et de l’innovation, Ministère de lʼEnseignement supérieur, de la Recherche et de lʼInnovation

Photographie des membres du comité consultatif de l‘observatoire de la lecture de Lecture Jeunesse

13h00 Déjeuner 

OBSERVATION DES MÉDIATIONS : SCIENCES ET LIVRES

14h30 Focus sur… 2 médiations : la place de l’écrit et de la lecture dans l’approche des sciences

« Jouer à débattre » par Camille Volovitch, coordinatrice du projet Jouer à débattre pour l’Arbre des connaissances ; « Le livre et la lecture publique dans le partage de la culture scientifique, technique et industrielle », un projet Fill-Amcsti ; Chloé Fraisse-Bonnaud, déléguée générale de la Fédération interrégionale du livre et de la lecture

14h45 3 questions à…

Sonia Zillhardt, chargée de mission CSTI, département de la recherche, de l’enseignement supérieur et de la technologie, Service de la coordination des politiques culturelles et de l’innovation : lecture, sciences et adolescents, analyse du rapport « Stratégie nationale de culture scientifique, technique et industrielle », Ministère de la culture

15h00 3 questions à…

Anne Vibert, inspectrice générale de l’Education nationale du groupe lettres : quand les adolescents lisent des sciences

15h15 Table ronde 3. Quelle place et quels rôles pour la lecture et l’écriture dans la médiation scientifique ?

Laurence Bordenave, fondatrice de l’association Stimuli et scénariste ; Claude Farge, Universciences, directeur des éditions et du transmédia, directeur de la bibliothèque et des ressources documentaires ; Ange Ansour, directrice du Programme Les Savanturiers – l’école de la Recherche

Animation par Fabienne Chauvière, journaliste/productrice à Radio France

16h30 Intervention de clôture par Noël Corbin, Inspecteur général des affaires culturelles qui représente la mission Orsenna sur la lecture

17h00 Fin

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