PROBLÉMATIQUE
Si le plaisir de lire est évident pour des professionnels, bibliothécaires ou enseignants par exemple, il l’est beaucoup moins pour une partie des adolescents. De nombreux jeunes, en effet, restent éloignés de la lecture. Certains ont un effort trop important à faire pour « rentrer dans l’histoire » et dépasser la difficulté de lire, d’autres ne trouvent pas de titres dans lesquels ils se reconnaissent. Comment repérer et sensibiliser ces publics et quelles actions mettre en place ?
OBJECTIFS
- Identifier et connaître les publics éloignés du livre
- Repérer des acteurs et partenaires
- Mettre en œuvre des processus d’accueil et de médiation adaptés
CONTENUS
- Les enjeux de la lecture à l’adolescence
- Regards sur les jeunes éloignés de la lecture
- Qu’est-ce que la prévention de l’illettrisme ?
- Partenaires, projets, ressources
DATE
17-18 septembre 2020 à Paris
TARIFS 330€ TTC, prise en charge de l’employeur – Particuliers, étudiants et chômeurs : nous consulter
CONTACT Catherine Escher, 01 44 72 81 50
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