Colloque de l’Observatoire
Raison et fiction : la place de la fiction dans la construction de l’esprit critique
Le premier colloque de l’Observatoire de la lecture des adolescents s’est interrogé sur la place de la lecture et des univers fictionnels dans l’accès aux sciences et la construction d’une culture scientifique. Dans la prolongation de cette réflexion, ce deuxième colloque se focalisera sur la lecture de la fiction par les adolescents : dans quelle mesure la fiction peut-elle les aider à construire leur rapport au monde, qu’il s’agisse d’adhésion ou de posture critique ? Dans quelle mesure les fictions lues ou regardées favorisent-elles ou parasitent-t-elle cette construction ?
A l’heure des fake news, et alors que la confusion parfois entretenue entre le vrai et le faux déstabilise l’accès à la connaissance du réel, le rapport des adolescents aux fictions littéraires ou filmiques est-il régi par les mêmes règles que celui à l’information ? Quelles différences entre l’adhésion à ces fictions et l’adhésion à des fake news ?
© Frédéric Berthet
Informations pratiques
Mercredi 17 octobre 2018
INHA 2 rue Vivienne – 75002 Paris
Gratuit sur inscription – Date limite d’inscriptions : vendredi 12 octobre
9h45 Discours d’ouverture
10h00 Le régime du « faux » : quels usages et quels effets dans la fiction et la réalité ?
Roland Lehoucq, astrophysicien au CEA de Saclay, président du festival de science-fiction Les Utopiales ; Anne Besson, professeure de Littérature générale et comparée à l’université d’Artois (Arras) ; Sylvie Octobre, sociologue, chargée d’études au Département des études, de la prospective et des statistiques du ministère de la Culture
11h45 « Et si on se la racontait ? » Adolescence et fiction, des liens privilégiés ?
Analyse des enjeux humains, éthiques et sociaux, citoyens, politiques et philosophiques
Laurent Bazin, maître de conférences, université Paris-Saclay
12h30 Discours officiels
Martin Ajdari, directeur général des médias et des industries culturelles, ministère de la Culture, ministère de l’Education nationale, Nicolas Ngo, chef adjoint du département de la culture scientifique et des relations avec la société, Direction générale de la recherche et de l’innovation, Ministère de lʼEnseignement supérieur, de la Recherche et de lʼInnovation
13h00 Pause déjeuner
14h30 Adhérer à une fiction
En quoi la littérature est-elle nécessaire mais pas suffisante pour construire un futur citoyen capable de débattre ? Quelles expériences se transmettent à travers la fiction ? Comment se déroule le processus d’adhésion et de distanciation dans la lecture ? Comment les fictions permettent-elles de construire l’esprit critique des jeunes ?
Véronique Larrivé, prag de lettres modernes ; Jérôme David, professeur de littérature française et de didactique de la littérature à l’université de Genève ; Dominique Tourrès, pédopsychiatre, psychiatre et psychanalyste
15h30 Adhérer à une fake news
Comment? Pourquoi ? Quels dispositifs éducatifs, préventifs ?
Didier Michel, directeur de l’Amcsti, le réseau des professionnels des Cultures scientifique, technique et industrielle ; Isabelle Féroc-Dumez, enseignante-chercheuse, maîtresse de conférences en Sciences de l’information et de la communication à l’Université de Poitiers, directrice scientifique et pédagogique du CLEMI-Réseau Canopé, vice-présidente de l’association CEJEM (Centre d’études sur les jeunes et les médias)
16h15 Fiction/raison : point de vue d’auteur
Patrick Bard, écrivain et photographe
16h45 Conclusion
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