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Éducation aux médias et à l’information : développer l’esprit critique des ados

Éducation aux médias et à l’information : développer l’esprit critique des ados

Éducation aux médias et à l’information : développer l’esprit critique des ados

28 sept.

29 sept.

30 jan.

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14 heure(s)
Tarif : 430,00
Présentiel

Éducation aux médias et à l’information : développer l’esprit critique des ados

Jeudi 28 Septembre 2023 , Vendredi 29 Septembre 2023 , Mardi 30 Janvier 2024

Tarif pour les Particuliers, étudiants et chômeurs : NOUS CONSULTER

Description

Développer ses pratiques de médiation : Ces formations s’articulent autour de projets concrets de médiation du livre, de l’écrit ou de l’oralité avec le public adolescent. Elles visent à développer une réflexion sur votre pratique et à préparer votre projet dans le cadre d’ateliers dédiés. Un rendez-vous de suivi de projet trois mois après la formation permet d’analyser son état d’avancement et d’accompagner son développement dans le temps.

PROBLÉMATIQUE

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) apparaît aujourd’hui comme une mission première pour les centres de ressources qui accueillent les adolescents. Face aux phénomènes de désinformation et à la logique algorithmique, une éducation à l’esprit critique semble
indispensable pour accompagner les adolescents. Comment les guider vers des outils et des ressources fiables ? Cette formation vous donnera des outils et des pistes de médiation originaux pour intégrer l’EMI aux actions que vous menez avec des ados.

OBJECTIFS

  • Questionner son rapport à l’information et aux médias
  • Acquérir des repères pour se positionner en médiateur
  • Préparer son projet

CONTENU

  • Comment s’informent les jeunes en 2023 ?
  • Pistes de médiation avec les ados
  • Ressources et partenaires utiles
  • Atelier de conception de projet 

INFOS PRATIQUES

En présentiel de 09h30 à 17h00 et atelier du 30 janvier 2024 en ligne de 14h00 à 16h00

Le lien Zoom est envoyé par mail une semaine avant la session

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dossier de presse lj

Leune Jeune n°171