Jouer en bibliothèque
Jeudi 18 Juin 2026 , Vendredi 19 Juin 2026
Tarif pour les Particuliers, étudiants et chômeurs : NOUS CONSULTER
Description
Résumé
La production et la vente de jeux de société tout public a explosé ces dernières années, trouvant désormais sa place dans de nombreuses bibliothèques et médiathèques. Comment se repérer dans cette abondance pour jouer en bibliothèque ? Quels critères retenir pour choisir des jeux facilement jouables par les jeunes ? Quels sont les critères à respecter pour gérer et animer un fonds en bibliothèque/médiathèque ?
Formateur
Quentin Le Guevel
Prérequis
Aucun prérequis nécessaire.
Profil des stagiaires
Bibliothécaires, enseignants, animateurs, professionnels et bénévoles de la chaîne du livre. 16 personnes maximum.
Objectifs
- Identifier et décrire des productions récentes et ont des propositions d’acquisitions selon les budgets et les projets de la bibliothèque.
- Se sentir compétent(e) et légitime pour expliquer des règles et animer un temps de jeu de société.
- Pouvoir faire des propositions concrètes et réalistes d’aménagement des espaces et de gestions des conflits d’usages.
Durée
2 sessions de 3h en visio.
Modalité d’accès
- En visio sur Zoom
- Inscription en ligne obligatoire
Tarifs
205€ par stagiaire.
Contacts
Agathe Franck, responsable des formations
formation@lecturejeunesse.com
Méthodes mobilisées
- Exposé illustré et argumenté
- Présentation d’animations
- Conception de bibliographie à partir des titres choisis par les stagiaires
Modalités d’évaluation
- Feuille d’émargement
- En amont : à l’inscription, les stagiaires sont invités à renseigner un questionnaire afin de recueillir leurs besoins et d’évaluer leur niveau de connaissances et de compétences sur le sujet.
- À l’issue de la formation : les stagiaires remplissent un bilan en ligne.
- L’attestation individuelle de fin de formation est délivrée par Lecture jeunesse à l’issue de la formation
Accessibilité aux personnes handicapées
Les personnes en situation de handicap sont invitées à contacter la responsable de formation.
Programme
- Comprendre les origines et l’évolution des jeux de société pour mieux appréhender leurs richesses et leurs diversités
- Qui joue et pourquoi ? Sociologie des publics : qui sont-ils et quelles sont leurs attentes
- Jouer en bibliothèque : Apprendre à lire, expliquer et animer un jeu.
- Réfléchir à la place du jeu en bibliothèque, comme outil de médiation mais aussi d’apprentissage.
- S’exercer à la posture professionnelle d’un bibliothécaire-ludothécaire, réflexion autour de la notion d’expérience de jeu et d’animation ludique.
- Construire un fonds de jeux et penser ses espaces : Partage de veille et de conseils d’acquisitions de jeux de sociétés
- Réflexion sur les besoins et les enjeux d’un espace dédié à la pratique ludique
- Atelier de création d’un espace idéal, selon les contraintes spécifiques des participants
- Décrypter un jeu de société : Décoder les mécaniques de jeux, et se familiariser avec les plus fréquentes