Les inscriptions collectives

Vous souhaitez organiser une formation pour les agents de votre réseau (bibliothécaires salariés ou bénévoles, animateurs, éducateurs…) ?

En plus des formations à dates fixes auxquelles vous pouvez inscrire vos agents à des tarifs préférentiels, découvrez ici 14 formations à mettre en place :
– sur votre territoire
– aux dates qui vous conviennent (selon les disponibilités des formateurs)
– avec un effectif maximal de 16 personnes.

Contactez-nous vite par e-mail ou par téléphone au 01 44 72 81 50 !

Accueillir les ados en bibliothèque

Accueillir les ados en bibliothèque

Ni enseignant, ni parent, le bibliothécaire peut avoir un rôle important à jouer dans le parcours culturel des adolescents. Mais ces derniers constituent un public volatil et complexe qui déroute parfois les bibliothécaires. Comment comprendre les besoins des jeunes pour être en mesure de communiquer avec eux et de répondre à leurs attentes ? Quelle place leur accorder ?

Monter des projets ado en partenariat

Monter des projets ado en partenariat

Comment construire des projets avec et pour les ados et comment faire intervenir des partenaires extérieurs de manière à satisfaire tous les acteurs ? Quels sont les points de vigilance à respecter pour que chacun s’implique et trouve son intérêt tout au long du projet ? Cette formation vous permettra d’interroger chaque étape du processus afin d’élaborer des bases solides pour votre projet personnel.

Mobiliser les ados autour des sciences

Mobiliser les ados autour des sciences

Face à des propositions numériques séduisantes, l’offre documentaire s’est à la fois renouvelée et diversifiée pour les jeunes lecteurs. Par exemple, les contenus de vulgarisation scientifique, souvent rigoureux mais drôles, multiplient les approches immersives. Cette formation de deux jours vise à transmettre des ressources et des outils dans la production actuelle pour favoriser la médiation scientifique avec les ados.

Donner envie de lire et prévenir l’illettrisme

Donner envie de lire et prévenir l'illettrisme

Si le plaisir de lire est évident pour des professionnels, bibliothécaires ou enseignants, il l’est beaucoup moins pour une partie des adolescents. De nombreux jeunes restent éloignés de la lecture et de la culture de l’écrit. Certains ont un effort trop important à faire pour « rentrer dans l’histoire » et dépasser la difficulté de lire, d’autres ne trouvent pas de livres qui les intéressent. Comment repérer et sensibiliser ces publics ? Quelles actions mettre en place ?

Créer ou aménager un espace ado : pour quoi et comment faire ?

Créer ou aménager un espace ado : pour quoi et comment faire ?

Les « espaces ado » existent parfois sans être utilisés. Faut-il un « espace ado » dans une structure accueillant tous les publics ? Pourquoi les bibliothèques proposent-elles de plus en plus des espaces « jeunes adultes » ou « passerelle », tandis que les plus récentes se décloisonnent et mélangent les publics ? Quels objectifs vise-t-on en modulant ou en faisant disparaître ces espaces ?

Organiser ou coanimer des ateliers d’écriture créative en bibliothèque

Organiser ou coanimer des ateliers d'écriture créative en bibliothèque

SMS, blogs, réseaux sociaux, journaux intimes, fanfictions… Les jeunes écrivent beaucoup, partout, sous de multiples formes et sur différents supports. Si l’écriture est indissociable de la lecture, elle a pourtant rarement sa place dans les activités proposées aux ados qui lisent peu. Comment proposer et animer cette activité avec des jeunes ?

Jouer en bibliothèque : quels jeux choisir et quelle organisation mettre en place ?

Jouer en bibliothèque : quels jeux choisir et quelle organisation mettre en place ?

Les industries vidéoludiques et la production de jeux tout public ont explosé ces dernières années, prenant de plus en plus de place dans la vie des ados. Comment se repérer face à cette offre pléthorique ? Quels critères retenir pour choisir des jeux ? Comment appréhender ce secteur sans être soi-même joueur ? Par où commencer pour constituer et animer un fonds de jeux ?

Sports et fiction : comment valoriser l’actualité des Jeux Olympiques ?

Sports et fiction : comment valoriser l'actualité des Jeux Olympiques ?

À l’orée de l’année des Jeux Olympiques en France, comment (ré)concilier jeunes, sports et lecture ? Peut-être en faisant connaître la multitude de récits traitant des sports mais aussi de ses valeurs et de ses travers ou en organisant des animations originales…

Constituer un fonds manga cohérent et animer une communauté d’amateurs

Constituer un fonds manga cohérent et animer une communauté d'amateurs

Depuis plus de 20 ans, la France est le second pays du manga après le Japon. Les achats de séries par les jeunes grâce au pass Culture ont confirmé leur attrait pour le manga. Comment se repérer dans la production exponentielle et proposer une offre équilibrée ?

Romans graphiques et BD de témoignages

Romans graphiques et BD de témoignages

Ouvrages plus volumineux pour les romans graphiques et sujets plus réalistes pour les BD de témoignages, ces deux formes émergent depuis plusieurs années sans toujours trouver leur place en bibliothèque. Comment les choisir et les valoriser pour leur faire rencontrer leur lectorat ?

Organiser ou coanimer des ateliers philo avec des ados

Organiser ou coanimer des ateliers philo avec des ados

De nombreux ateliers philo sont proposés en bibliothèques, librairies ou centres de loisirs, et permettent à des jeunes de se réunir et de réfléchir ensemble à des questions fondamentales. Quelles sont les conditions à réunir pour organiser ou mener à bien ce type d’animation ?

Enjeux et engagement en littérature jeunesse

Enjeux et engagement en littérature jeunesse

Comment les livres récents de littérature ado prennent-ils en compte les débats de société ? Écologie, féminisme, luttes des minorités… Comment les éditeurs et auteurs se positionnent-ils ? Par la médiation des livres, comment accompagner les ados dans leurs réflexions citoyennes ?

Information et désinformation

Information et désinformation

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) apparaît aujourd’hui comme une mission première pour les centres de ressources qui accueillent les adolescents. Face aux phénomènes de désinformation et à la logique algorithmique, une éducation à l’esprit critique semble indispensable pour les accompagner. Comment les guider vers des outils et des ressources fiables ?

Ados et réseaux

Ados et réseaux

Capteurs d’attention et mobilisateurs de temps et d’activité, les réseaux sociaux occupent une place prépondérante dans l’emploi du temps des adolescents. Au-delà de ce constat quantitatif, il est essentiel de comprendre l’intérêt des différents réseaux et les usages qu’en font les ados afin de trouver sa juste place en tant que médiateur.

Informations pratiques

Durée : 2 jours (12h de formation)
Format : en visio ou en présentiel dans votre structure
Coût pédagogique : à partir de 1 920 € pour un groupe jusqu’à 16 personnes maximum (demande de devis par e-mail)
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