Description
Les séries, et principalement les teen-series (les séries pour les adolescents et les adolescentes), sont des supports médiatiques consommés par les jeunes publics. Elles véhiculent des représentations sur les sexualités adolescentes et permettent des réceptions actives favorisant la mise en place de discours et de communautés de pairs.
Les séries s’offrent aux professionnels comme un dispositif de dialogue adéquat à la condition d’être accompagné, par des outils de médiation maîtrisés. Voici tout l’objet de cette formation qui s’appuiera sur les résultats d’une recherche action pilotée par des chercheurs et des chercheuses de Nouvelle-Aquitaine.
Prérequis
Pas de prérequis nécessaire.
Profil des stagiaires
Bibliothécaires, enseignants, animateurs, professionnels et bénévoles de la chaîne du livre. 16 personnes maximum.
Objectifs
- Changer les regards des professionnels sur l’outil sériel et justifier de ce choix par un re-cours aux résultats de travaux académiques.
- Proposer des moyens concrets de s’approprier les séries télévisées dans l’espace de la bibliothèque (mise en place d’ateliers, de conférences-débats,…)
- S’approprier des outils de médiation autour des séries (serious-game, travail de scénarisations, ouvrages, Manga).
Durée
2 jours de formation en présentiel.
La formation est dispensée sur le lieu de la collectivité.
Tarifs
1000€ par jour, présentiel ou distanciel, plus frais de déplacement, hébergement et repas chiffrés au coût réel.
Demander un devis : envoyer un email à formation@lecturejeunesse.com et administration@lecturejeunesse.com
Contacts
Agathe Franck, responsable des formations ; formation@lecturejeunesse.com
La formation est dispensée par : Mélanie Bourdaa et Arnaud Alessandrin.
Méthodes mobilisées
- Adaptation de la formation au besoin des stagiaires (questionnaire d’auto positionnement en amont de la formation)
- Ateliers participatifs et collaboratifs
- Exposé illustré et argumenté
- Échanges entre participants
Modalités d’évaluation
- Feuille d’émargement
- En amont : à l’inscription, les stagiaires sont invités à renseigner un questionnaire afin de recueillir leurs besoins et d’évaluer leur niveau de connaissances et de compétences sur le sujet.
- À l’issue de la formation : les stagiaires remplissent un bilan en ligne.
- L’attestation individuelle de fin de formation est délivrée par Lecture jeunesse à l’issue de la formation
Accessibilité aux personnes handicapées
Les personnes en situation de handicap sont invitées à contacter la responsable de formation.
Programme
Jour 1
– Accueil des participants et Introduction
– Conférence inaugurale par Mélanie Bourdaa et Arnaud Alessandrin autour des teen-series, de l’adolescence.
– Échange avec la salle
– Pause
– Atelier 1 – autour d’un serious-game et des séries
– Retour de l’atelier
Jour 2
– Accueil des participants
– Atelier 2 – autour du jeu de cartes collaboratif (écriture de scénario)
– Retour des ateliers
– Pause
– Atelier 3 – autour des ouvrages (Teen Series, Des Coming Out et des Séries, Manga Sous Silence)
– Retour de l’ateliers
– Retour sur la formation – temps d’échanges
