Cortex en quelques mots…
Pensé pour sensibiliser les jeunes à l’Education aux Médias et à l’Information (EMI), Cortex engage les adolescents dans la construction d’un argumentaire autour d’une problématique scientifique sur l’IA ou l’écologie dont le rendu final prend la forme d’un podcast.
À partir de ressources documentaires et de fiction, les jeunes apprennent à extraire les informations qui les aideront à formuler une opinion. Ils conçoivent ainsi la trame de leur argumentaire avant de l’exposer à un « groupe témoin » qui permettra, grâce à son regard critique, de consolider les prises de positions des élèves.
Cortex est un projet collectif qui encourage chacun à se placer dans un débat argumenté tout en se confrontant aux idées du groupe.
Avec Cortex, les jeunes adoptent un regard critique sur le monde qui les entoure et font entendre leur voix.
Mise en place de Cortex
Cortex s’adresse aux classes à partir de la 4e. Les encadrants sont formés par l’association Lecture Jeunesse tout au long du projet.
Des frais d’adhésion de 150€ sont demandés pour la mise en place d’un projet Utop. Ces derniers sont finançables par la part collective du Pass Culture pour les établissements scolaires.
Objectifs pour les jeunes
- Faire lire, écrire et s’exprimer sur des débats de société liés en lien avec les sciences
- Apprendre à analyser une information pour se forger une opinion
- Développer son esprit critique par l’oralité
- Être capable de prendre position dans une discussion argumentée
Lecture Jeunesse s’engage auprès des enseignants
- Formation à la méthodologie de projet
- Mise à disposition d’outils clés en main sur une plateforme e-learning
- Points d’étape pour vous soutenir durant votre participation
- Organisation d’une rencontre avec un chercheur pour sensibiliser les jeunes à la thématique
- Financement d’un atelier avec un professionnel (écriture du script ou enregistrement du podcast)
- Évaluation du projet
- Valorisation du podcast sur le site de l’association
Rejoignez un projet engageant avec vos élèves et participez à la prochaine édition de Cortex !
L’appel à projets pour l’édition 2025-2026 est ouvert jusqu’au 30 septembre.
Les derniers projets :
En 2025
- Lycée Michel de Montaigne à Mulhouse (68)
La surconsommation d’un point de vue économique : écoutez ici
La surconsommation d’un point de vue sociologique : écouter ici
- Lycée Professionnel Gustave Eiffel à Brignais (69)
- Lycée professionnel Jeanne D’Arc à Champagnole (39)
- Lycée Germaine Tillion au Bourget (93)
- Collège Jacques Duclos à Vaulx-en-Velin (69)
- Collège du Lignon à Chambon-sur-Lignon (43)
En 2023
- Maison de Solenn à Paris (75)
Dans le cadre de la 34e semaine de la presse et des médias, l’association Lecture Jeunesse a collaboré avec la Maison de Solenn (75) pour un projet visant à permettre aux jeunes de s’inscrire dans un débat argumenté sur le thème du transhumanisme. Les adolescents se sont lancés dans un débat sur le thème suivant : « Cyborg, peut-on s’augmenter et garder son humanité ? »
Ecoutez le débat des jeunes ici.
- Ateliers relais de Fontenay-sous-Bois (94)
Cinq collégiens en situation de décrochage scolaire issus des ateliers relais de Fontenay-sous-Bois ont participé à un projet mené en partenariat avec la Ligue de l’Enseignement 94. Les jeunes ont questionné leurs propres usages des réseaux sociaux et le rôle joué par l’intelligence artificielle dans ces derniers. Accompagnés par la médiathèque Louis Aragon, par Aude Biren, animatrice d’ateliers d’écriture et par les membres de l’association “Voix Machine”, un collectif qui produit des œuvres audiovisuelles, les jeunes ont débattu autour de la question suivante : L’IA est-elle une bonne chose dans l’utilisation de nos réseaux sociaux ?
Découvrez le débat final ici.
En 2022
- Club Wi-Filles, un dispositif de la Fondation Agir Contre l’Exclusion, à Bobigny (93) – en partenariat avec Startups à l’École
Le dispositif Startups à l’École s’est associé à Lecture Jeunesse afin de proposer le projet à la Fondation FACE qui accompagne les jeunes du Club Wi-Filles de Bobigny (93) dans la découverte du numérique et de ses métiers.
Cette expérience a permis aux adolescentes de découvrir l’univers de l’entreprenariat au féminin. Tout au long du projet, Lecture Jeunesse les a guidées dans l’écriture de leurs scripts, les encourageant à affirmer leur point de vue, à développer leurs compétences orales et à partager leurs opinions en prenant la parole devant un auditoire.
Deux podcasts ont été enregistrés avec les fondatrices des startups que les jeunes ont découvertes :
Podcast sur la startups Tackle
Podcast sur la startup Mon commerçant et moi
(c) Calypso Logel
La première expérimentation du projet Cortex s’est déroulée en 2021-2022 au collège Jean des Barres situé à Oissery (77). Encadrés par leur enseignante de français et la professeure documentaliste, des élèves de 3e ont travaillé sur le thème de l’humain augmenté avec le soutien de l’association de vulgarisation scientifique, l’Arbre des Connaissances.
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