Jouer en bibliothèque
Jeudi 20 Mai 2027 , Vendredi 21 Mai 2027
Tarif pour les Particuliers, étudiants et chômeurs : NOUS CONSULTER
Description
La production et la vente de jeux de société tout public a explosé ces dernières années, trouvant désormais sa place dans de nombreuses bibliothèques et médiathèques. Comment se repérer dans cette abondance pour jouer en bibliothèque ? Quels critères retenir pour choisir des jeux facilement jouables par les jeunes ? Quels sont les critères à respecter pour gérer et animer un fonds en bibliothèque/médiathèque ?
Au terme de cette formation, les stagiaires seront à même de construire, valoriser et animer des fonds de jeux en bibliothèque, qu’il s’agisse de jeux vidéo, de jeux de société ou de jeux de rôle.
Formateur
Quentin Le Guevel
Prérequis
Aucun
Profil des stagiaires
Bibliothécaires, enseignants, animateurs, professionnels et bénévoles de la chaîne du livre. 16 personnes maximum.
Objectifs
- Sensibiliser à la culture ludique et à la sociologie des joueurs
- Comprendre comment acquérir, valoriser et animer du jeu en bibliothèque
- Réfléchir à la cohésion entre la pratique du jeu et le projet d’établissement, retour sur le rôle ludo-médiathécaire
Durée :
Deux demi-journées.
Modalité d’accès
- En visio sur Zoom
- Inscription en ligne obligatoire
Tarifs
205€ par stagiaire
Contacts
Agathe Franck, responsable des formations
formation@lecturejeunesse.com
Méthodes mobilisées
- Adaptation de la formation au besoin des stagiaires (questionnaire d’auto positionnement en amont de la formation)
- Exposé illustré et argumenté
- Échanges entre participants
Modalités d’évaluation
- Feuille d’émargement
- En amont : à l’inscription, les stagiaires sont invités à renseigner un questionnaire afin de recueillir leurs besoins et d’évaluer leur niveau de connaissances et de compétences sur le sujet.
- À l’issue de la formation : les stagiaires remplissent un bilan en ligne.
- L’attestation individuelle de fin de formation est délivrée par Lecture jeunesse à l’issue de la formation
Accessibilité aux personnes handicapées
Les personnes en situation de handicap sont invitées à contacter la responsable des formations.
Programme
- Comprendre les origines et l’évolution des jeux de société pour mieux appréhender leurs richesses et leurs diversités
- Qui joue et pourquoi ? Sociologie des publics : qui sont-ils et quelles sont leurs attentes
- Jouer en bibliothèque : Apprendre à lire, expliquer et animer un jeu.
- Réfléchir à la place du jeu en bibliothèque, comme outil de médiation mais aussi d’apprentissage.
- S’exercer à la posture professionnelle d’un bibliothécaire-ludothécaire, réflexion autour de la notion d’expérience de jeu et d’animation ludique.
- Construire un fonds de jeux et penser ses espaces : Partage de veille et de conseils d’acquisitions de jeux de sociétés
- Réflexion sur les besoins et les enjeux d’un espace dédié à la pratique ludique
- Atelier de création d’un espace idéal, selon les contraintes spécifiques des participants
- Décrypter un jeu de société : Décoder les mécaniques de jeux, et se familiariser avec les plus fréquentes