La veille de l'Observatoire de la lecture et l'écriture des adolescents

Pourquoi une veille ?

Les pratiques de lecture et d’écriture des adolescents évoluent vite : nouveaux formats, plateformes, usages numériques, tendances éditoriales, résultats de recherche, politiques publiques. Pour comprendre ces transformations et y répondre, l’Observatoire met en place une veille régulière.

Objectifs

Cette veille poursuit trois objectifs :

repérer les évolutions, les publications et les initiatives qui concernent la lecture et l’écriture des 12-25 ans ;
partager une information fiable, sélectionnée et contextualisée ;
nourrir la réflexion et l’action de celles et ceux qui accompagnent les adolescents dans leurs pratiques.

À qui s’adresse-t-elle ?

Même si elle s’adresse à toute personne intéressée par les pratiques culturelles des jeunes, la veille est particulièrement conçue pour :

les professionnels du livre et de la lecture : bibliothécaires, libraires, éditeurs, médiateurs ;
les enseignants et professeur-e-s documentalistes ;
les chercheurs/chercheuses et étudiant-e-s travaillant sur les pratiques culturelles des jeunes ;
les acteurs institutionnels et associatifs : ministères, régions et départements, collectivités, structures culturelles, éducation populaire ;

Comment fonctionne-t-elle ?

Ce que nous surveillons

études, enquêtes et rapports ;
publications scientifiques et professionnelles, littérature grise ;
presse française, européenne, internationale ;
actualité éditoriale : littérature jeunesse, ado et young adult, évolutions du secteur ;
pratiques numériques : réseaux sociaux, communautés de lecteurs, écriture en ligne, livres audio ;
actions de terrain, dispositifs et politiques publiques, prix littéraires, etc.

Comment nous procédons

Collecte : flux RSS, alertes Google, newsletters, réseaux professionnels, évènements de partenaires, comité consultatif ;
Sélection : nous retenons les contenus selon leur fiabilité, leur pertinence et leur intérêt pour nos publics ;
Analyse et mise en contexte : chaque contenu est résumé, classé dans une base de données par source, format et thématique, et si besoin, replacé dans son contexte.

Ce qu’elle produit

La veille donne lieu à plusieurs types de ressources :

une base de données non publique classée par thème, type de document et date ;
une revue de veille mensuelle sous forme de newsletter : sélection commentée des actualités et publications marquantes ;
des articles sur des sujets de fond et/ou d’actualité ;
une aide à la thématisation et recherche de contributions pour la revue Lecture Jeune
des ressources pour les formations et interventions de l’Observatoire

Les indicateurs de la veille

Pour mesurer son utilité et améliorer son fonctionnement, nous suivons :

le volume de la veille : nombre de sources surveillées, de contenus repérés et de contenus retenus ;
sa diffusion : nombre d’abonnés à la newsletter, de consultations, de clics ;
sa couverture : répartition par thème, type de source ;
sa régularité : respect du calendrier de publication.

En un an (de fin 2025 à fin 2026) :

plus de 1000 ressources ajoutées à la base de données
347 ressources diffusées dans la newsletter
10 éditions de la newsletter (taux d’ouverture moyen : 56 % ; plus de 2600 clics de liens)
3 articles de fond : les jeunes et l’intelligence artificielle, analyse de la dernière étude Les jeunes Français et la lecture du CNL, impact de l’interdiction des réseaux sociaux sur la lecture et l’écriture des jeunes
développement de la base d’abonnés à la newsletter : près de 800 abonnés (moyenne de 13 % de croissance par mois)
plus de 200 thématiques dans le thésaurus de la base de données