Lecture Jeunesse accueille avec intérêt la 6ème édition du baromètre 2025 « les Français et la lecture » menée par le Centre national du livre (CNL) en partenariat avec IPSOS, et vous propose une analyse centrée sur les pratiques de lecture des jeunes âgés de 15 à 24 ans. Globalement, la part des adolescents se déclarant lecteurs […]
Étiquette : lecture
Journée internationale des femmes et des filles de science : événement « Filles, sciences et culture »
Le 11 février, Lecture Jeunesse a célébré la Journée internationale des femmes et des filles de science avec l’événement « Filles, sciences et culture » à la Maison Poincaré. Soutenu par le Ministère de la Culture et celui de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, cet événement visait à encourager l’intérêt des jeunes, et notamment des filles, pour les sciences. Plusieurs experts ont souligné l’importance de lutter contre les stéréotypes genrés qui freinent la participation féminine dans les filières scientifiques. Ils ont mis en avant des pistes pour valoriser les rôles féminins dans les disciplines scientifiques, et comment les réseaux sociaux, la littérature et les initiatives de médiation culturelle peuvent contribuer à cette transformation.
Les prix littéraires jeunesse font-ils lire les adolescents ?
Les prix littéraires jeunesse se revendiquent souvent comme des outils de médiation de la lecture. Mais, au-delà des discours, qu’en est-il des pratiques réelles mises en place par les médiateurs effectifs que sont les bibliothécaires, les enseignants ou les documentalistes ? A quelles conditions ces prix peuvent-ils véritablement constituer des outils de médiation ? Comment s’en saisir concrètement […]
Lectures et vocations scientifiques chez les filles
La lecture peut-elle contribuer à réduire les inégalités de genre en sciences en suscitant chez les filles des vocations scientifiques ? C’est autour de cette question que se sont réunis Clémence Perronnet, sociologue et chercheuse à l’Agence Phare, Michèle Salifou, médiathécaire à la Maison de Solenn et François Millet, co-fondateur du Dôme[1] de Caen lors […]
Les jeunes et les sciences
« Lire et s’informer scientifiquement, ça s’apprend ! » Ce mot d’ordre réunissait le 1er juin 2023 plusieurs intervenants lors du 7e panier du médiateur offert par Lecture Jeunesse dans le cadre de son Observatoire de la lecture et de l’écriture des adolescents : Juliette Renaud, formatrice à l’INSPE Centre Val de Loire et auteure d’une thèse en sciences […]