Lectures et vocations scientifiques chez les filles

La lecture peut-elle contribuer à réduire les inégalités de genre en sciences en suscitant chez les filles des vocations scientifiques ? C’est autour de cette question que se sont réunis Clémence Perronnet, sociologue et chercheuse à l’Agence Phare, Michèle Salifou, médiathécaire à la Maison de Solenn et François Millet, co-fondateur du Dôme[1] de Caen lors […]

Les jeunes et les sciences

« Lire et s’informer scientifiquement, ça s’apprend ! » Ce mot d’ordre réunissait le 1er juin 2023  plusieurs intervenants lors du 7e panier du médiateur offert par Lecture Jeunesse dans le cadre de son Observatoire de la lecture et de l’écriture des adolescents : Juliette Renaud, formatrice à l’INSPE Centre Val de Loire et auteure d’une thèse en sciences […]