Les formations
Pour vous former, pour faire évoluer vos pratiques de médiation et développer vos connaissances en matière de littérature adolescente, découvrez nos formations organisées à des dates fixes et exclusivement en ligne.
L’inscription en ligne est obligatoire. Une convention de formation (format PDF) sera adressée au service formation concerné. La réception de cette convention signée confirme l’inscription définitive du stagiaire.
Une convocation par mail sera envoyée 8 jours avant la date de début de stage avec précision des horaires et du lien de connexion.
Nos stages accueillent des stagiaires (salariés, bénévoles) sans aucun prérequis.
Si vous avez déjà suivi une formation avec Lecture Jeunesse, vous disposez d'un espace personnel sur notre site. En cas de première connexion, cliquez sur Mot de passe oublié pour créer votre mot de passe et accéder à votre espace. Si vous avez une difficultés techniques, vous pouvez nous joindre par email : administration@lecturejeunesse.com
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mai 2027
Jouer en bibliothèque
La production et la vente de jeux de société tout public a explosé ces dernières années, trouvant désormais sa place dans de nombreuses bibliothèques et médiathèques. Comment se repérer dans cette abondance pour jouer en bibliothèque ? Quels critères retenir pour choisir des jeux facilement jouables par les jeunes ? Quels sont les critères à respecter pour gérer et animer un fonds en bibliothèque/médiathèque ? Au terme de cette formation, les stagiaires seront à même de construire, valoriser et animer des fonds de jeux en bibliothèque, qu’il s’agisse de jeux vidéo, de jeux de société ou de jeux de rôle.
Des textes courts pour toutes et tous : toucher les ados avec des textes d’un autre genre
Certains romans longs peuvent rebuter des « petits lecteurs ». Certains genres sont délaissés car associés à la culture scolaire. Quels textes et formats proposer aux ados pour les accrocher ? Comment faciliter leur médiation ? - De la fiction à la non-fiction : présentation d’un panorama éditorial riche et innovant de textes courts pour ados - Exploration de pistes variées pour la valorisation de ces formats et la médiation auprès des ados - Réfléchir aux publics cibles de ces textes courts en fonction de leurs spécificités
juin 2027
Teen Séries : représentations et réceptions des sexualités adolescentes dans les séries
Les séries, et principalement les teen-series (les séries pour les adolescents et les adolescentes), sont des supports médiatiques consommés par les jeunes publics. Elles véhiculent des représentations sur les sexualités adolescentes et permettent des réceptions actives favorisant la mise en place de discours et de communautés de pairs.Les séries s’offrent aux professionnels comme un dispositif de dialogue adéquat à la condition d’être accompagné, par des outils de médiation maîtrisés. Voici tout l’objet de cette formation qui s’appuiera sur les résultats d’une recherche action pilotée par des chercheurs et des chercheuses de Nouvelle-Aquitaine.
Accueil et participation des adolescents en bibliothèque
Ni enseignant, ni parent, le bibliothécaire peut avoir un rôle important à jouer dans le parcours culturel des adolescents. Ce public volatil et complexe à capter effraie ou déroute pourtant les professionnels. Comment comprendre les besoins des jeunes pour être en mesure de communiquer avec eux et de répondre à leurs attentes éventuelles ? Quelle offre proposer aux adolescents en bibliothèque et quelle place leur accorder ? Cette formation sera l’occasion de mettre à jour ses représentations et ses repères et d’évaluer ses atouts et ses besoins afin de s’engager dans une démarche active vers les publics adolescents. Au terme de cette formation, les stagiaires seront à même de comprendre les spécificités de l’accueil et de la participation du public adolescents, et de mettre en place des dispositifs permettant de faciliter l’usage de la bibliothèque par les adolescents.
Au cœur de la romance : enjeux, publics et médiation
Avec plus d’une centaine de publications hebdomadaires, la romance connaît une croissance fulgurante. La multiplication des parutions nécessite de prendre du recul pour parvenir à saisir les enjeux de ce genre littéraire récent qui passionne et questionne. Les médiateurs du livre se retrouvent de plus en plus confrontés à un public connaisseur et demandeur, souvent éloigné des circuits classiques du livre, préférant les circuits horizontaux de recommandations entre pairs, via les réseaux sociaux. Comment appréhender ce genre polymorphe et intergénérationnel ? Comment conseiller ce lectorat exigeant ? Quels sont les ouvrages incontournables et les auteurs-phare ? Comment opérer une veille efficace ?
Comprendre ses publics adolescents à l’ère du numérique
Immersion dans les réalités des adolescents d’aujourd’hui, afin de mieux comprendre leurs besoins, leurs pratiques et leurs façons d’évoluer dans un monde largement connecté. Comment décrypter leurs cultures numériques, leurs usages en ligne et leurs codes, tout en identifiant des formats et des leviers favorisant leur engagement dans des contextes éducatifs, culturels ou sociaux ?
septembre 2027
De l’écriture à la lecture : engager les jeunes éloignés de la lecture par la création
À l’issue des États généraux de la lecture pour la jeunesse 2025, tous les acteurs du temps de l’enfance sont appelés à se mobiliser pour favoriser la lecture chez les plus jeunes. Le constat renouvelé de la baisse du temps de lecture quotidien plus particulièrement chez les jeunes suscite de vives inquiétudes et de nouvelles injonctions pèsent sur les enfants, parents, éducateurs et acteurs de la chaîne du livre pour « sauver la lecture ». Comment redonner le goût de lire aux adolescents ?
Animer, créer et développer la médiation autour de la bande dessinée
Renouvellement des formes d’écriture, élargissement des thèmes, éclectisme graphique, la bande dessinée actuelle accueille une vaste palette de récits. Quelles sont les dernières évolutions et tendances éditoriales ? Quelles incidences ont-elles sur le lectorat ?
Au cœur de la Dark Romance : comprendre ce genre pour une médiation sereine et efficace
S’étant développé à l’insu des circuits traditionnels, via notamment les réseaux sociaux, le phénomène littéraire de la Dark romance semble avoir totalement pris de court les médiateurs du livre et sidéré les critiques littéraires, restés longtemps dans le déni. Bien que ce genre demeure encore difficile à cerner avec précision, sa forme n’est pas pleinement inédite. Il s’inscrit dans le prolongement de traditions « sombres » ayant traversé l’histoire du roman. Toutefois, il soulève de nombreuses interrogations : entre public cible et public effectif, comment se positionner ? Doit-on censurer certains ouvrages ? Comment conseiller son lectorat, souvent connaisseur et exigeant ? Quels sont les ouvrages incontournables et les auteurs-phare ? Comment opérer une veille efficace ?
Donner envie de lire et prévenir l'illettrisme
Si le plaisir de lire est évident pour des professionnels, bibliothécaires ou enseignants par exemple, il l’est beaucoup moins pour une partie des adolescents. 11% des jeunes de 18 à 29 ans sont en forte difficulté avec les compétences de base et restent éloignés de la lecture (Source : Observatoire de l'illettrisme de l'ANLCI, 2025). Certains ont un effort trop important à faire pour « rentrer dans l’histoire » et dépasser la difficulté de lire, d’autres ne trouvent pas de titres dans lesquels ils se reconnaissent. Cette formation propose de prendre conscience des freins rencontrés par certains jeunes à la lecture et aux livres et de découvrir des moyens à mettre en œuvre pour les surmonter.
octobre 2027
Découvrir les littératures de l'imaginaire
Science-fiction, fantastique, fantasy… Qu’est-ce qui relie et différencie ces genres ? Romantasy, steampunk, uchronie… quelles sont les caractéristiques de ces sous-genres ? Comment suivre les évolutions dans l’édition prolifique de ces littératures de l’imaginaire pour mieux conseiller les ados ?
novembre 2027
50 nuances de romances : De la comédie romantique à la dark romance, appréhender la romance et son public
La romance et la littérature érotique séduisent un public féminin de plus en plus important et de plus en plus jeune. Fans ou lectrices occasionnelles, les choix de ces jeunes filles interrogent et inquiètent souvent les professionnels qui, ou bien connaissent mal ces récits ou bien sont choqués par les relations mises en avant entre les protagonistes. Comment définir la romance et se repérer dans la vaste production éditoriale ? Quelle est la place de ces livres déconsidérés ou sulfureux en bibliothèque ? Comment accueillir et accompagner ce public en bibliothèque ? Quelle position adopter face aux réactions de rejet ou de crainte ?