Vous souhaitez organiser une formation pour les agents de votre réseau (bibliothécaires salariés ou bénévoles…) ?
L’inscription collectives (au niveau d’un département, d’une médiathèque) est a privilégier pour former plusieurs agents de votre réseau (bibliothécaires salariés ou bénévoles, animateurs, éducateurs…) en présentiel (pour 2 ou 3 jours) ou en distanciel (pour 1 journée). Le présentiel permet des interactions et des échanges entre paire riches, il est à privilégier pour faire évoluer les pratiques de médiation.
Toutes les thématiques traitées en formation en ligne peuvent être proposées en inscriptions collectives dans votre établissement (avec une adaptation du programme sur 2 jours), certaine thématique sont uniquement en format collectif (présentation ci dessous). Les formations collectives permettent d’avoir un formation:
– sur votre territoire
– aux dates qui vous conviennent (selon les disponibilités des formateurs)
– avec un effectif maximal de 16 personnes.
Pour échanger sur vos besoins et avoir un devis, vous pouvez nous joindre par email: formation@lecturejeunesse.com
Accueillir les ados en bibliothèque
Ni enseignant, ni parent, le bibliothécaire peut avoir un rôle important à jouer dans le parcours culturel des adolescents. Mais ces derniers constituent un public volatil et complexe qui déroute parfois les bibliothécaires. Comment comprendre les besoins des jeunes pour être en mesure de communiquer avec eux et de répondre à leurs attentes ? Quelle place leur accorder ?
Monter des projets ado en partenariat
Comment construire des projets avec et pour les ados et comment faire intervenir des partenaires extérieurs de manière à satisfaire tous les acteurs ? Quels sont les points de vigilance à respecter pour que chacun s’implique et trouve son intérêt tout au long du projet ? Cette formation vous permettra d’interroger chaque étape du processus afin d’élaborer des bases solides pour votre projet personnel.
Mobiliser les ados autour des sciences
Face à des propositions numériques séduisantes, l’offre documentaire s’est à la fois renouvelée et diversifiée pour les jeunes lecteurs. Par exemple, les contenus de vulgarisation scientifique, souvent rigoureux mais drôles, multiplient les approches immersives. Cette formation de deux jours vise à transmettre des ressources et des outils dans la production actuelle pour favoriser la médiation scientifique avec les ados.
Donner envie de lire et prévenir l’illettrisme
Si le plaisir de lire est évident pour des professionnels, bibliothécaires ou enseignants, il l’est beaucoup moins pour une partie des adolescents. De nombreux jeunes restent éloignés de la lecture et de la culture de l’écrit. Certains ont un effort trop important à faire pour « rentrer dans l’histoire » et dépasser la difficulté de lire, d’autres ne trouvent pas de livres qui les intéressent. Comment repérer et sensibiliser ces publics ? Quelles actions mettre en place ?
Créer ou aménager un espace ado : pour quoi et comment faire ?
Les « espaces ado » existent parfois sans être utilisés. Faut-il un « espace ado » dans une structure accueillant tous les publics ? Pourquoi les bibliothèques proposent-elles de plus en plus des espaces « jeunes adultes » ou « passerelle », tandis que les plus récentes se décloisonnent et mélangent les publics ? Quels objectifs vise-t-on en modulant ou en faisant disparaître ces espaces ?
Organiser ou coanimer des ateliers d’écriture créative en bibliothèque
SMS, blogs, réseaux sociaux, journaux intimes, fanfictions… Les jeunes écrivent beaucoup, partout, sous de multiples formes et sur différents supports. Si l’écriture est indissociable de la lecture, elle a pourtant rarement sa place dans les activités proposées aux ados qui lisent peu. Comment proposer et animer cette activité avec des jeunes ?
Jouer en bibliothèque : quels jeux choisir et quelle organisation mettre en place ?
Les industries vidéoludiques et la production de jeux tout public ont explosé ces dernières années, prenant de plus en plus de place dans la vie des ados. Comment se repérer face à cette offre pléthorique ? Quels critères retenir pour choisir des jeux ? Comment appréhender ce secteur sans être soi-même joueur ? Par où commencer pour constituer et animer un fonds de jeux ?
Romans graphiques et BD de témoignages
Ouvrages plus volumineux pour les romans graphiques et sujets plus réalistes pour les BD de témoignages, ces deux formes émergent depuis plusieurs années sans toujours trouver leur place en bibliothèque. Comment les choisir et les valoriser pour leur faire rencontrer leur lectorat ?